Sesiones clínicas
Discusión estructurada de evidencia, casos y decisiones terapéuticas.
Aprendizaje permanente
Conocimiento que mejora la práctica.
Un programa académico concebido para actualizar competencias, conectar especialidades y traducir evidencia en mejores decisiones clínicas.
Modelo académico
Rigor, pertinencia y aplicación.
Cada actividad deberá partir de necesidades profesionales reales, objetivos medibles y docentes con experiencia verificable.
Consultar agendaCursos y talleres
Aprendizaje teórico-práctico, presencial, híbrido o en línea.
Seminarios científicos
Metodología, lectura crítica, escritura, investigación e innovación.
Encuentros profesionales
Congresos, foros, mesas de diálogo y colaboración interdisciplinaria.
Próxima programación
Actividades por confirmar.
La agenda mostrará únicamente fechas que cuenten con programa, responsable, sede y condiciones aprobadas.
Agenda abierta
Aún no hay una próxima fecha confirmada.
Mientras se integra el nuevo programa, puedes consultar la memoria de 2026 y proponer una actividad académica.
- Fecha y zona horaria verificadas
- Sede o plataforma claramente identificada
- Costo, cupo y requisitos transparentes
- Registro seguro al activar el servidor
Memoria institucional 2026
Actividades ya realizadas.
Estos encuentros provienen del portal institucional vigente y se conservan como antecedentes, no como eventos próximos.
50 aniversario de la UEO
Conmemoración en la Unidad de Especialidades Odontológicas.
XXXVI Congreso de Odontología Legal y Forense
Encuentro académico registrado por el Colegio.
VII Congreso de Ortodoncia y Ortopedia Maxilofacial
Actividad científica de especialidad incorporada a la memoria anual.
Líneas académicas
Una agenda amplia y conectada.
La programación se definirá mediante diagnóstico de necesidades, comité académico y evaluación de resultados.
| Línea | Enfoque | Formatos |
|---|---|---|
| Práctica clínica basada en evidencia | Decisiones diagnósticas, terapéuticas y preventivas informadas por la mejor evidencia disponible. | Sesiones, clubes de lectura, talleres |
| Especialidades odontológicas | Actualización disciplinar e intercambio entre áreas clínicas. | Seminarios, simposios, casos |
| Salud pública y preparación | Prevención, sistemas de atención, respuesta a emergencias y poblaciones específicas. | Foros, cursos, documentos técnicos |
| Investigación e innovación | Metodología, bioestadística, tecnología, materiales y transferencia. | Laboratorios, asesorías, jornadas |
| Ética y profesionalismo | Confidencialidad, consentimiento, integridad, liderazgo y responsabilidad social. | Mesas, análisis de casos, guías |
| Educación odontológica | Diseño didáctico, evaluación, simulación y formación de docentes. | Talleres, comunidades de práctica |
| Historia y patrimonio | Memoria, fuentes, protagonistas y evolución de la odontología militar. | Archivo, testimonios, publicaciones |
Biblioteca
Recursos para aprender y enseñar.
Los materiales se publicarán con autoría, versión, fecha, licencia y revisión claramente identificadas.
Guías y protocolos
Documentos técnicos institucionales y enlaces a fuentes de referencia.
Colección en preparaciónLectura crítica
Plantillas para evaluar estudios, revisiones, guías y reportes clínicos.
Colección en preparaciónDocencia
Herramientas para planear sesiones, formular objetivos y evaluar aprendizaje.
Colección en preparaciónInvestigación
Listas de comprobación, consentimiento, gestión de datos y buenas prácticas.
Colección en preparaciónMultimedia
Grabaciones, entrevistas y materiales de las actividades autorizadas.
Colección en preparaciónPatrimonio
Documentos, fotografías y testimonios con procedencia y derechos claros.
Colección en preparaciónAseguramiento de calidad
Cada actividad debe poder demostrar su valor.
- Necesidad identificadaLa actividad responde a una brecha profesional o científica concreta.
- Objetivos explícitosResultados de aprendizaje observables y apropiados al formato.
- Docencia competenteExperiencia, afiliación y conflictos de interés declarados.
- Contenido equilibradoFuentes actuales, independencia académica y transparencia comercial.
- Evaluación y mejoraRetroalimentación, evidencias de aprendizaje y revisión del programa.
- Constancia verificableCriterios de asistencia y evaluación definidos antes de la actividad.
Colabora
Propón una actividad académica.
Comparte un tema, docente, caso, taller o alianza. El comité académico evaluará pertinencia, calidad, viabilidad y posibles conflictos de interés.